Treinamentos ao Ar Livre

DEFINIÇÃO

A elaboração do programa considera as necessidades das pessoas e da organização, identificando atividades nas quais a prática dos conceitos organizacionais proporcionem os melhores resultados para o indivíduo, a equipe e a organização.
O sucesso pessoal e profissional é garantido pelo conjunto de atitudes e habilidades individuais.
Portanto, como aprendemos é tão importante quanto o que aprendemos. O aprendizado vem do fazer.
Para melhor fixação do aprendizado as atividades são conduzidas e processadas através de técnicas de facilitação diferenciadas e adequadas ao momento de maturidade do grupo e de seu desempenho.

A Educação Experiencial foi criada em 1920 por Kurt Hahn na Alemanha, para ajudar as pessoas a aprenderem e se desenvolverem, colocando como idéia essencial “impelir pessoas à experiência”. Em poucos anos a metodologia da Educação Experiencial já era conhecida nos 5 continentes. Hoje é muito utilizada em empresas desenvolvendo lideranças, formando e integrando equipes de trabalho, contribuindo para os processos seletivos, escolas e universidades desenvolvendo professores, alunos e equipes de trabalho, promovendo o ajustamento de pessoas e de grupos e outros.

CONCEITO
A Metodologia Experiencial inova o processo normal de aprendizado em situações que representam as questões diárias de equipes e liderança.

Nas atividades é exigida do participante uma atuação de corpo e alma, na qual será necessário utilizar seu conhecimento, lidar com emoções diante dos desafios, interagir com pessoas e desenvolver o potencial de analisar problemas e viabilizar soluções e, enfim, de implementá-las. Através desse processo são estimulados os canais de aprendizado cognitivo, emocional, social e psicomotor.

Os resultados são conquistados em atividades com alto grau de complexidade e desafios diferentes.

Os requisitos para um trabalho em equipe tais como, liderança, coaching, comunicação, planejamento, respeito, confiança, iniciativa, quando estimulados pelos métodos tradicionais requerem períodos de aprendizagem mais longos para assimilação. Estes mesmos requisitos quando abordados através do método experiencial ao ar livre, que baseia na valorização e desenvolvimento do indivíduo, são absorvidos imediatamente proporcionando aprendizados duradouros com alto grau de aplicabilidade nas situações do dia-a-dia.

METODOLOGIA
A metodologia de treinamento ao ar livre tem com fundamento a experiência, no qual em um círculo ininterrupto de experiência-reflexão-transferência estabelece-se o aprendizado disponibilizando-o para a aplicação prática no dia-a-dia.

POR QUE ESSA METODOLOGIA DÁ RESULTADO?

• Aumenta a sinergia dos grupos de trabalho
• Melhora rápida da performance comportamental das lideranças
• Desenvolvimento da criatividade, da capacidade de planejamento e da comunicação
• Revisão de valores pessoais e melhoria no relacionamento com pessoas
• Aumento dos limites pessoais com encorajamento e maior ousadia na tomada de decisão
• Aumento da capacidade de avaliar riscos e dimensionar limites
• Melhoria da auto-estima e da percepção dos outros

COMO OCORRE O APRENDIZADO POR MEIO DE TREINAMENTOS AO AR LIVRE?
A base da aprendizagem vivencial é a experimentação. O ciclo de aprendizagem experiencial ocorre quando, a partir de determinada atividade, o grupo estabelece certo grau de análise a partir dos resultados obtidos. Dessa análise, constroem-se analogias com o dia-a-dia organizacional para que seja realizado um balanço das práticas que o grupo adota em seu cotidiano. Essa metodologia aumenta a percepção dos participantes tanto em relação ao que podem melhorar, quanto à compreensão das práticas que devem ser preservadas.

A seqüência de desafios induz o participante a aspirar a níveis cada vez altos e atingi-los. O processo de aprendizado, por meio da descoberta, é significativo para o cultivo de sentimentos profundos e a busca de sucesso. Os participantes são colocados em um circuito estruturado inicialmente, onde uma série de tarefas com dificuldades progressivas é apresentada. Aos poucos, a confiança se solidifica. Usam-se talentos e recursos pessoais muitas vezes desconhecidos. Explora-se o potencial pessoal. Atividades físicas (ao ar livre) e mentais (em sala de aula) são alternadas durante o circuito a fim de afinar as percepções do grupo.
Nenhuma atividade pode ser aplicada como um fim em si mesma ou sem exploração do ciclo de aprendizagem vivencial.

QUAIS OS TEMAS QUE PODEM SER TRATADOS UTILIZANDO-SE OS TREINAMENTOS EXPERIENCIAIS AO AR LIVRE?

• Trabalho em equipe
• Liderança
• Definição de objetivos
• Planejamento
• Integração
• Comunicação
• Administração de conflitos
• Atitudes pessoais
• Motivação
• Adaptação às mudanças
• Saúde e bem-estar
• Administração do estresse
• Qualidade
• Vendas
• Integração e motivação
• Gestão de pessoas
• Planejamento estratégico
• Outros

ALGUNS DOS PRINCIPAIS RESULTADOS DOS PROGRAMAS DE TREINAMENTO TDGE:

• Fortalecer a integração
• Motivar os colaboradores
• Desenvolver lideranças
• Superar desafios
• Planejar com qualidade
• Melhorar a administração do tempo
• Trabalhar em equipe
• Definir metas e estratégias
• Desenvolver a confiança
• Quebrar paradigmas
• Estimular a criatividade
• Administrar recursos
• Aprimorar a comunicação
• Definir foco
• Melhorar o relacionamento interpessoal